现代汉语

1 (p1): 绪论
1 (p2): 第一节 符号和语言
1 (p3): 一、符号
2 (p4): 二、语言
3 (p5): 练习与思考
3 (p6): 第二节 民族语言、方言和共同语
3 (p7): 一、民族语言
4 (p8): 二、方言和共同语
5 (p9): 练习与思考
5 (p10): 第三节 现代汉语
5 (p11): 一、现代汉语概说
7 (p12): 二、现代汉民族共同语的形成
8 (p13): 三、现代汉语的方言
9 (p14): 四、现代汉语的特点
11 (p15): 练习与思考
12 (p16): 第四节 《国家通用语言文字法》与我国的语言文字工作
12 (p17): 一、新中国成立以后的语言文字工作
12 (p18): 二、《国家通用语言文字法》的基本内容
13 (p19): 三、促进汉语规范化，大力推广普通话
14 (p20): 练习与思考
15 (p21): 第五节 “现代汉语”课程介绍
15 (p22): 一、课程性质
15 (p23): 二、课程任务和教学内容
16 (p24): 练习与思考
17 (p25): 第一章 语音
17 (p26): 第一节 语音概说
17 (p27): 一、语音的性质
20 (p28): 二、语音单位
21 (p29): 三、《汉语拼音方案》和国际音标
24 (p30): 练习与思考
25 (p31): 第二节 现代汉语的音系（上）
25 (p32): 一、声母和辅音
30 (p33): 二、韵母和元音
37 (p34): 三、声调
39 (p35): 练习与思考
44 (p36): 第三节 现代汉语的音系（中）
44 (p37): 一、音节结构和声韵调配合规律
47 (p38): 二、音变
53 (p39): 三、重音、停顿和句调
58 (p40): 练习与思考
59 (p41): 第四节 现代汉语的音系（下）
59 (p42): 一、音位
61 (p43): 二、普通话的音位系统
63 (p44): 练习与思考
63 (p45): 第五节 语音规范化
63 (p46): 一、确立标准音
65 (p47): 二、方音辨正
73 (p48): 三、普通话水平测试的兴起与发展
75 (p49): 练习与思考
78 (p50): 附（一） 声母辨正辅助字表
84 (p51): 附（二） 韵母辨正辅助字表
87 (p52): 第二章 语汇
87 (p53): 第一节 语汇概说
87 (p54): 一、语汇的性质
88 (p55): 二、语汇单位
91 (p56): 三、基本语汇和一般语汇
99 (p57): 练习与思考
99 (p58): 第二节 词的构造
99 (p59): 一、单音词和复音词
100 (p60): 二、单纯词和合成词
105 (p61): 三、词的缩略形式
106 (p62): 四、词的理据
108 (p63): 练习与思考
108 (p64): 第三节 词义
108 (p65): 一、词义的性质
109 (p66): 二、词义的构成
112 (p67): 三、单义词和多义词
114 (p68): 四、语境与词义
115 (p69): 练习与思考
116 (p70): 第四节 词语的联系
116 (p71): 一、语义场
119 (p72): 二、同义词和反义词
125 (p73): 三、同音词和同形词
128 (p74): 练习与思考
128 (p75): 第五节 熟语
128 (p76): 一、熟语的特征
129 (p77): 二、几种常见的熟语
136 (p78): 练习与思考
136 (p79): 第六节 语汇的发展与规范化
136 (p80): 一、语汇的发展
140 (p81): 二、语汇的规范化
142 (p82): 练习与思考
143 (p83): 第三章 语法
143 (p84): 第一节 语法概说
143 (p85): 一、语法和语法学
145 (p86): 二、汉语语法的特点
147 (p87): 三、语法单位
148 (p88): 四、语法分析的方法
148 (p89): 练习与思考
149 (p90): 第二节 词类
149 (p91): 一、词类与词性
149 (p92): 二、词类划分的标准和词类系统
153 (p93): 三、实词
167 (p94): 四、虚词
175 (p95): 五、拟声词和叹词
176 (p96): 六、词的兼类与活用
177 (p97): 练习与思考
178 (p98): 第三节 短语
178 (p99): 一、短语的结构类型
189 (p100): 二、短语的功能类型
190 (p101): 三、短语的层次分析
192 (p102): 四、多义短语
193 (p103): 练习与思考
195…