深圳市基础教育国际化评价指标体系研究

深圳市四色版 1
W07067深圳市基础教育国际化评价指标体系研究 3 1 (p1): 第一章 绪论
1 (p1-1): 第一节 概念的界定
6 (p1-2): 第二节 研究的背景
7 (p1-3): 第三节 研究的意义
14 (p1-4): 第四节 研究的方法
17 (p2): 第二章 深圳市基础教育国际化发展现状与趋势
17 (p2-1): 第一节 国际基础教育发展现状与趋势
23 (p2-2): 第二节 深圳市基础教育国际化发展现状与趋势
62 (p3): 第三章 教育评价相关理论研究
62 (p3-1): 第一节 教育评价的含义
63 (p3-2): 第二节 教育评价的产生与发展
67 (p3-3): 第三节 教育评价的类型
71 (p3-4): 第四节 教育评价的原则
72 (p3-5): 第五节 教育评价的功能
73 (p3-6): 第六节 教育评价方案的设计
77 (p4): 第四章 基础教育国际化评价研究综述
77 (p4-1): 第一节 国外基础教育国际化评价的研究
86 (p4-2): 第二节 国内基础教育国际化评价的研究
94 (p4-3): 第三节 国内基础教育国际化评价的实践
100 (p5): 第五章 深圳市基础教育国际化评价指标体系的构建
100 (p5-1): 第一节 深圳市基础教育国际化指标体系的内涵
101 (p5-2): 第二节 评价指标体系建立的指导思想与基本原则
103 (p5-3): 第三节 评价指标体系的设计说明
104 (p5-4): 第四节 深圳市基础教育国际化评价指标体系的构建过程
136 (p5-5): 第五节 评价指标的总体内涵分析
143 (p5-6): 第六节 评价结果处理
144 (p5-7): 第七节 评价结果运用的原则
146 (p6): 第六章 对《深圳市基础教育国际化评价指标体系》的检验
146 (p6-1): 第一节 三所学校的背景分析
147 (p6-2): 第二节 检验性评价结果分析
152 (p7): 第七章 结论与反思
152 (p7-1): 第一节 结论
153 (p7-2): 第二节 对评价指标体系设计的反思
155 (p7-3): 第三节 对推进深圳基础教育国际化的几点思考与建议
157 (p8): 结语
158 (p9): 参考文献